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Author: cpython-java

docs/我的本科学习/前言.md

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 - **帮抢**：找上多个没打算上这门课但是可以选这门课的好朋友 / 学长学姐（如果没有很熟的人的话大不了麻烦陌生人事后请杯奶茶什么的），让他们一起选上这门课。如果最后抽签发现自己没中但是他们中了，那么可以在补改选阶段（就是抽签后还可以选课，这个时候就是点击选课就直接成功了而不用再抽签了）约一个时间，让朋友退课把名额空出来，然后自己蹲着赶紧把空出来的这个名额选上。比如一门课有100个名额，有200个人选，其中有9个自己的朋友帮选，那么这门课自己没选中的概率就等于1+9=10个人都没选中的概率，用高中知识就可以计算出来这个概率是非常小的，几乎不可能选不中（1/2的10次方 = 1/1024 ≈ 千分之一的概率）。
 - **交换**：自己选课的时候把能选的“好课”，不用怕太多顾不上，这样一来如果自己选中了一些好课，但是自己因为种种原因不想上，那么可以以自己选中的好课为筹码和别人换课（找个时间，你退课我抢课同时进行）。最后因为自己一开始为了换课而选了很多课，再把多余的抽签中的课都退掉即可。
-- **对线教务**：如果自己实在是没搞到什么课，名额满了，那或许可以线下（发邮件也可以，但是见面说的话效果可能更好）去找相关学院的教务老师请求其扩充名额（这个操作是完全存在并被不少人实践过的），可能能使用的理由有：
-  - 和任课老师沟通过了，老师同意扩充名额
-  - 教室去看过了，座位很多，完全够再塞几个人
-  - 真的很感兴趣...
-  - ...（其他自己能想到的觉得合适的理由）
+- **对线教务**：如果自己实在是没搞到什么课，名额满了，那或许可以线下（发邮件也可以，但是见面说的话效果可能更好）去找相关学院的教务老师请求其扩充名额（这个操作是完全存在并被不少人实践过的），可能能使用的理由有：和任课老师沟通过了，老师同意扩充名额；教室去看过了，座位很多，完全够再塞几个人；真的很感兴趣......（或者其他自己能想到的觉得合适的理由）
 
 不过大一阶段这些操作用的不会太多或许（选通识课还是可以用的，比如帮抢操作），因为大多数课都是直接不用选而被教务安排好了。